初冬时节，我省迎来了国家教育督导团督导检查组进行“两基”督导检查。在听取了省政府汇报的基础上，12月10日-12月14日，国检组选择了我省8个市（州）的8个县（市、区）进行检查，并采取随机抽样的方式，抽查部分乡镇和学校。本报派出4位记者全程跟随国检组采访，真实记录我省“两基”迎检工作，实时反映国检组检查情况。本报分两次刊登《肩负历史责任 展示教育成就——四川省“两基”国检进行时》。
◆ 米易县重视教师民生获好评
“2007年我就搬进了政府为我们修的‘教师园区’，每套房子比市面上价格要便宜10万元呢！”12月11日下午，米易县湾丘彝族乡中心学校教师桂林英高兴地向国家教育督导团的领导、专家说。
当天，国家教育督导团督导检查组一行在组长、教育部总督学顾问、宁夏回族自治区原副主席刘仲的率领下，来到攀枝花市米易县，对当地“两基”工作开展督导检查。米易县委、县政府高度重视教师队伍建设，关心教师民生问题，切实为学校老师办实事、办好事的多项举措给检查组留下了深刻印象。
在湾丘彝族乡中心学校，刘仲仔细询问起桂林英的工作、生活情况。
“5年前，我们老师大都住在学校分的单身宿舍里，没有专门的教师周转房，也没有自己的住房，条件十分艰苦。不过现在好了，学校80%的教师都搬进了政府为我们盖的‘教师园’。”桂林英掩饰不住心中的喜悦。
“教师园”是米易县委、县政府为解决农村教师住房困难问题。2006年在县城黄金地段河西新区规划专用地块104亩，组织修建的米易教师园区。该园区总建筑面积达11余万平方米，全部为限价商品房，每套住房为教师节约成本10余万元，解决了全县900余名农村教师住房难的问题。同时，政府又在农村学校修建了872套教师周转房，基本解决了全县2154名教职工住房问题，为农村教师工作和生活创造了良好的条件。
现在，桂林英每周一到周五都住在学校提供的周转房里，周末便回到县城“教师园区”，和家人一起生活，这样的变化，她说自己“做梦都没想到。”
当听说桂林英还是一名小学高级教师，受益于米易县政府的高标准骨干教师津贴制度，现在每月她的工资加各种津贴能拿到近4000元时，刘仲不禁伸出大拇指，高度评价米易县政府在激励教师、稳定教师队伍上作出的贡献，称这是“增加教师职业幸福感和荣誉感的大好事。”
据了解，米易县建立了骨干教师津贴和优秀教师表彰制度，每年都要发放各级各类骨干教师津贴200余万元，其中特级教师每年18000元，省级骨干教师每年12000元，市级学科带头人每年7200元，在全省处于领先水平。此外，米易县还在2008年建立了教师定期体检疗养制度，每年投入200余万元资金用于全县教职工参加体检和疗养。三年来共有教师3229人次参加了体检、1463人参加了疗养。
当天，督导检查组一行还听取了攀枝花市、米易县“两基”工作的情况汇报，并先后到米易县第一初级中学、湾丘彝族乡中心学校、米易县第三初级中学，深入教室、实验室、宿舍、食堂检查指导。
省人民政府副省长黄彦蓉，省政府副秘书长陈保明，省委教育工委书记、省教育厅厅长涂文涛，省教育厅副厅长何绍勇，以及省直有关单位的负责人，攀枝花市、米易县相关负责人陪同检查。
◆五大亮点 让山区教育充满魅力
12月10—12日，国家检查组一行，来到广安市邻水县检查“两基”工作。省教育厅副厅长唐小我陪同检查。
在12月11日举行的广安市、邻水县接受国家“两基”督导检查汇报会上。郭明伦代表专家组发表讲话。广安市委副书记、市长侯晓春汇报了广安市“两基”工作基本情况。邻水县委副书记、代县长赵璞就该县“两基”的主要工作与成效。在观看了邻水县“两基”工作专题片后，检查组领导、专家还就资料数据和工作内容进行了质询。
随后，检查组马不停蹄地赴城区和农村学校进行现场考察。他们先后来到鼎屏第四小学、九龙中学、九龙小学、九龙镇中、昌华小学、邻水实验学校，就“两基”主要指标完成情况进行调查了解，并重点了解了普及程度、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校管理、扫盲工作七个大项的基本情况。
在鼎屏第四小学，检查组仔细了解了该校的大班额问题和“一校一品”建设工程；在九龙中学，检查组深入食堂和学生寝室实地察看了学校的办学条件，了解困难学生的帮扶情况；在九龙小学，检查组就学校办学质量和留守儿童教育问题与该校家长畅谈；昌华小学是九龙镇一所偏远的村小，在这里检查组重点就扫盲工作的开展与教师进行了交流……
检查组一致认为，在地方经济较不发达、人口较多的现状下，广安市、邻水县的“两基”工作呈现出了“五大亮点”：教师培训与队伍质量有保障、区域义务教育均衡化、现代教育手段利用率高、留守儿童帮扶力度强、学生综合素质的培养与训练有特色。
◆“给孩子们信心最重要”
12月11日，国家“两基”督导检查组成员国家督学、江西省教育厅原副厅长王占铭、教育部督导办教育保障督导处处长马书义，在省教育厅副厅长洪流和当地相关部门负责人的陪同下，走进富顺县5所学校检查“两基”工作。
富顺县特殊教育学校共有残疾儿童100余名，学校为他们提供了良好的生活和学习条件。看到修整一新的教学楼、塑胶操场和干净明亮的学生食堂，王占铭和马书义感到十分欣慰。随后，检查组向学校领导仔细询问了教育教学情况。
在聋生三年级班上，黑板上工整地写着十多道四位数的加减法算术题，全班11个学生正安静地埋头演算。任课教师告诉检查组成员，马上就要期末考试了，学生正处于总复习阶段。
两位检查组成员问这位老师，平时是如何给这些孩子上课的。该老师介绍，数学课对教师的手语表达能力没有很高要求，但为了能够很好地与学生沟通，她学会了基本的手语，课堂上与学生沟通和交流没有障碍。
王占铭与马书义低下身子去看了看学生的书写和演算，随后对老师说：“给孩子们信心是最重要的。要鼓励他们相信自己的能力，相信生活，学到多少懂得什么都在其次。”
随后，检查组一行随机走进一间小教室，一位聋哑女老师正带着学生进行塑料花和串珠工艺品制作。王占铭和马书义仔细询问了该老师的工作，女教师用手语回答：这是她应该做好并感到幸福的事情。
◆“校点”疑惑消除 督学们舒心地笑了
午后，阳光暖暖地照在碧绿的田野上。江油市教育体育局局长缑扬木快走几步，赶上了国家督学格桑尼玛。
缑扬木说：“格桑尼玛督学，我有个情况向您汇报。我们的材料说江油还有28个校点，其实那不是校点，而是村小。我们对校点和村小区分得不够准确，这是我们的失误。”
事情的原委是这样的：在12月11日上午举行的绵阳市江油市接受国家“两基”督导检查汇报会上，格桑尼玛对江油市还有28个校点表示疑惑，他说：“江油经过灾后重建和布局结构调整，应该已经完全消除校点。校点一般只有一两个老师、10多个学生，师资水平和设施设备较差，很难提升教育质量。至今还保留那么多校点，似乎不应该。”
缑扬木解释说：“像那种一两个老师的校点，我们已经完全消除了。为了方便群众子女入学，我们保留了一批村小。最大的村小有大约200名学生，最小的也有30至40名学生。这些村小经过灾后重建，办学条件大大改善了。我们加强了村小规范化管理，保障村小运行经费，配备了较强的师资队伍，办学水平得到很大的提升。”
格桑尼玛听了，高兴地说：“这样很好，能保障教学质量了。”
当天下午，国家督学周稽裘、车芳仁、格桑尼玛一行在省教育厅副厅长张林祥的陪同下，来到江油市报恩寺村小，实地考察村小的办学条件和教学质量。
在五年级的教室里，孩子们正在陈登元老师的指导下学习剪纸。站在一旁的报恩寺村小校长刘焰向督学们说：“这是我们四川省的地方课程，包括生命、生活、安全等各个方面的内容。”
看着三位孩子协同合作，先是画在纸上，然后剪出一只可爱的小熊猫，格桑尼玛高兴地笑着说：“剪得还挺像的。很好，很好。”
◆督学“闯”进了教师家里
12月11日下午，江油市小溪坝初中教师曾瑛正关上家门准备去教学楼看看，一转身迎面撞上了到该校督导检查“两基”工作的国家督学们。
当时，小溪坝小学校长石代全正在向督学们介绍该校为教师修建周转房的相关情况：“这是我们在地震后为教师修建的周转房，全校一共36套。”督学们走向前去，对曾瑛说：“我们到你家里去看看吧。”
曾瑛是2009年到该校工作的特岗教师，内江人，毕业于西华师大。她的家面积较小，厕所、厨房都有。
一直都很关心教师周转房问题的车芳仁督学问曾瑛：“你一个月要给多少房钱？”
曾瑛回答说：“我们不给房钱。”
车芳仁问：“水电费呢？”
曾瑛说：“水电费自己出，因为这是我们自己消耗的。”
车芳仁环顾四周，整个房间收拾得很整洁，很有小家庭的温馨感觉。他接着问：“你们学校一共修了多少套，解决了多少教师的住房问题？”
曾瑛说：“以前有40套，地震后又修了36套，全部教师都有了。”
车芳仁问：“你成家了吗？老师们都带着家属住在学校里吗？”
曾瑛说：“我还没有结婚。有的老师带着家属，有的是一个人住。”
每到一所学校，督学们都会询问教师周转房的情况。江油市教育局局长缑扬木告诉督学们：“在教育灾后重建中，我们将教师周转房纳入总体规划中。每套的面积相对较小，面积大约为25至40平方米。这样就解决了教师的后顾之忧，切实保障教师安居乐业。”
车芳仁问：“江油市一共修了多少教师周转房？投入了多少钱？”
缑扬木回答说：“目前，江油市共有教师周转房1253套，面积5.63万平方米。其中，灾后重建新修建895套，面积3.6万平方米，涉及32所农村学校，惠及教职工近千人，投入资金约5000万元。”
（教育导报）
